「主体的・対話的で深い学び」のある授業

３年生の英語では、「日本に来て間もないＡＬＴの先生に対して、ぜひお勧めしたい日本文化や観光地を映像とともに紹介する」授業が行われました。コミュニケーション能力を図る上で、大変重要となる「目的・場面、状況等」が明確に設定されており、発表者を中心とする生徒が積極的にＡＬＴの先生と「やり取り」をする姿がありました。

３年生が英語を通して「主体的・対話的で深い学び」を進めていることが一目瞭然でした。そのため、ＡＬＴの先生は興味津々で、素朴な内容を含め、発表ごとに質問をされていました。